2020（109）學年度入學 - 32
108 課綱：校訂必修課程簡介


本校的校訂必修課程規劃
  • 校訂必修課程由學校依其特色發展之需要自主設計課程為原則。本校課綱核心工作小組負責研擬，校訂必修課程名稱為「主題式探索實作」（Topical Exploration Practice）。
  • 學校得依其發展特色、師資結構及相關條件開設之，不得為部定必修課程之重複或加強。
  • 校訂必修課程之教學目標：培養學生閱讀、理解、實作、發表等能力。
  • 設有國語文、英語文、數學、自然、社會、應用科學等6種類型主題供學生選擇。
  • 開設於高二年級，上下學期各2學分，合計4學分。
  • 初步規劃學生學習成果呈現方向有：
    • 網頁、海報專題（人物領袖、社團族群、企業組織、特產特色、觀光資源、歷史古蹟、環境議題、音樂藝術、... 等）。
    • 小論文（工程技術類、化學類、物理類、生物類、文學類、史地類、法政類、國防類、資訊類、體育類、... 等）。
    • 專題研究（國語文類、英語文類、自然科學類、數學類、社會科學類、應用科學類、... 等）。
    • 自造者主題實作（資訊科技專題實作、生活科技專題實作、家政專題實作、... 等）。
本校課程地圖標示



校訂必修課程說明與課程計畫

1-1國語文類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：鄭坤逢老師、施姿綾老師
英文名稱：Chinese Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、閱讀心得寫作比賽介紹及優良作品觀摩、臺灣學校網界博覽會介紹及優良作品觀摩、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。
2-1英語文類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：謝寶玉老師
英文名稱：Chinese Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、臺灣學校網界博覽會介紹及優良作品觀摩、英文新聞、英文海報、英文繪本、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。
3-1數學類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：劉炫均老師
英文名稱：Mathematic Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、中小學科學展覽會介紹及優良作品觀摩、臺灣國際科展介紹及優良作品觀摩、丘成桐中學數學獎簡介、旺宏科學獎簡介、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。
4-1社會類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：張嵐老師、邱昭惟老師
英文名稱：Social Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、閱讀心得寫作比賽介紹及優良作品觀摩、臺灣學校網界博覽會介紹及優良作品觀摩、地理奧林匹亞競賽簡介、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。
5-1自然類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：李盈萱老師、周家瑜老師
英文名稱：Natural Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、中小學科學展覽會介紹及優良作品觀摩、臺灣國際科展介紹及優良作品觀摩、學科能力競賽簡介、旺宏科學獎簡介、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。
6-1應用類主題式探索實作   [ 詳細課程計畫 ]
開課學期：高二下學期   •  課程分組：I
課程教師：趙文逵老師、徐以誠老師
英文名稱：Applied Theme-based Exploration and Practice
課程說明：
  • 培養發現問題、認識問題、解決問題，以及提出結論與表達溝通的能力。
  • 藉由做中學的理念，促進統整相關的知識概念。
  • 發展合作學習的技能，提升未來的適應力。
  • 小論文寫作比賽介紹及優良作品觀摩、臺灣學校網界博覽會介紹及優良作品觀摩、高級中等學校學生專題暨創意製作競賽介紹及優良作品觀摩、中小學科學展覽會介紹及優良作品觀摩、科技新知簡介、自造者（Maker）優良創意觀摩、主題探索實作、期中期末成果報告。
  • 完成探索實作作品或成果報告。
  • 分組利用口語、實物、文字、圖表、海報、簡報、網頁、影片等表達方式，呈現探索實作的過程與最終成果。其他同學能夠傾聽報告，提出具體的意見或建議。





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